-
- Об университете
- Органы управления
- Команда университета
- Преподавательский состав
- Работа в университете
- Кампус
- Сведения об образовательной организации
- Сувениры и одежда
Университет Иннополис
Специализируется на образовании, исследованиях и разработках в области информационных технологий и робототехники
- Абитуриентам
- Высшее образование
- Довузовское образование
- Курсы повышения квалификации
- Опорный образовательный центр
- Корпоративное обучение
- Институт дополнительного образования
- Студентам
- Клуб выпускников
Образование
Программы обучения разработаны совместно с мировыми экспертами в сфере информатики, робототехники и программной инженерии с опытом работы в топ-100 вузов мира в партнерстве с компаниями IT‑индустрии
Факультет гуманитарных и социальных наукЛаборатория cоциальных наук
Лаборатория социальных наук проводит исследования на стыке социогуманитарных и инженерных дисциплин. Научные изыскания направлены на познание человека социального в комплексе его коммуникативных связей с другими индивидами, обществом и машиной.
Важной частью работы лаборатории является учебно-методическая деятельность. Специалисты лаборатории обучают студентов и оказывают консультационные услуги по вопросам эффективного преподавания (в т.ч. иностранных языков), развития человеческого капитала, разработке учебных курсов, а также написания научных работ.Руководитель - Руслан Садуов
ru.saduov@innopolis.ruСотрудники лаборатории
Руслан Садуов
Руководитель лаборатории
Петр Жданов
Руководитель отдела, Младший научный сотрудник
Ирина Редникова
Старший преподаватель
Элеонора Ильина
Руководитель психологической службы
Евгений Серочудинов
Руководитель центра
Георгий Гелвановский
Профессор
Алина Валенсия
Доцент
Хайтам Хамед Али Эланвер Хамед
Старший преподаватель
Валерия Тишкова
Менеджер программы
Ойдиной Зуфарова
Младший научный сотрудник
Виктория Кондратьева
Преподаватель
ПОЧЕТНЫЕ ЧЛЕНЫ ЛАБОРАТОРИИ
Кожемякин Евгений Александрович
Доктор философских наук, профессор Школы коммуникаций факультета креативных индустрий НИУ ВШЭ
Иванова Светлана Викторовна
Доктор филологических наук, ФГБОУ ВО “Санкт-Петербургский государственный университет”
Области исследования
- Лингвистическая антропология: междисциплинарное направление, которое занимается исследованием языка в социальном аспекте. В частности, лингвоантропологические изыскания предполагают рассмотрение вопросов социолингвистической идентичности, лингвокультурных связей, языковой идеологии, языкового ландшафта и проч.
- Развитие профессионализма: Лаборатория проводит практико-ориентированные исследования по психологии развития профессионализма (акмеологический подход), а также становления идентичности профессионала. В частности, специалисты разрабатывают вопросы развития человеческого капитала в сфере IT.
- Политология и государственное управление: в рамках данного направления исследуются вопросы политической экономики, государственного капитализма, государственных корпораций, а также государственного регулирования.
- Методика преподавания: прикладное направление, которое предполагает исследование различных аспектов преподавания, в том числе иностранных языков и академического письма. Проводятся исследования в области международного образования.
- Теория и практика перевода: фундаментальные и прикладные аспекты работы переводчика, включая критику перевода и вопросы профессионального развития.
- Человек и машина: исследование влияния технологического прогресса на человеческую деятельность, в том числе его профессиональный инструментарий и восприятие результатов цифровизации.
- Проблема языков и культур малых народов: специалисты лаборатории заинтересованы проблемой исчезновения языков и культур малых народов России.Основные публикации
- Aslam, H., Tishkin, P., Ilina, E., & Brown, J. A. (2024). Playtesting Box Art: Player Perceptions and Expectations. IEEE Transactions on Games. doi: 10.1109/TG.2024.3380253.
- Гелвановский Г.В. Эффективное применение больших языковых моделей в преподавании академического письма на английском языке на примере ChatGPT 3.5 // Устойчивое развитие образования: миссия, трасформации, ресурсы (XXIV международный педагогический конгресс), Калиниград, Россия. 2024. C. 130-135.
- Valencia, A. (2023). Human Potential Development in Entrepreneurship: Forming the Entrepreneurial Identity. International Journal of Applied Engineering & Technology, Vol.5, No 4.
- Banaś, M. & Saduov, R. Eds. (2023). Protest in Late Modern Societies: Dynamics, Forms, Futures. Routledge.
- Редникова, И.П. Стратегии работы со спонтанным языком с целью развития навыков говорения // Актуальные проблемы германистики, романистики и русистики. Материалы ежегодной международной научной конференции. - Екатеринбург: Уральский государственный педагогический университет. 2023.
- Farina, M., Zhdanov, P., Karimov, A., & Lavazza, A.(2022). AI and society: a virtue ethics approach. AI & SOCIETY. https://doi.org/10.1007/s00146-022-01545-5.
- Valencia, A., van Loon, R., & Arrausi, J. (2022). The identity of a learning specialist in non-formal education context. Balancing entrepreneurial, organizational, and innovative ecosystems. In Carlos Monereo (Ed.), The Identity of Education Professionals. Positioning, Training & Innovation. Charlotte: IAP.
- Zufarova, O., Kondratieva, V., & Zhirosh, O. (2021). Learning Environment - What Matters for the High Ability Computer Science Students? 2021 World Engineering Education Forum/Global Engineering Deans Council (WEEF/GEDC), Spain, 144-152, doi: 10.1109/WEEF/GEDC53299.2021.9657397.
- Культурно-языковой ландшафт: на перекрестке исследовательских парадигм: коллективная монография / ред. Р.Т. Садуов, А.Т. Садуова. – Уфа: РИЦ БашГУ, 2021. – 232 с.
- Valencia, A. (2020). The Changes of the Entrepreneurial Identity: Case Study. Quaderns de Psicologia, 22(2). https://doi.org/10.5565/rev/qpsicologia.1574.
- Серочудинов Е.С. Формирование механизма реструктуризации в управлении процессом развития строительной